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速博娱乐真人百家乐:收评:港股通(沪)净流出2.93亿 港股通(深)净流入…

文章来源:优雅100品质家纺    发布时间:2018-04-29 03:00  【字号:      】

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教学团队和课程负责人要将课程介绍、教学大纲、授课计划、教案、教学视频和试卷等教学内容上传至网络综合应用平台。其中,试题库建设要求上传100道以上客观题,以备学生日常作业和考试之需,教学视频不宜过长,时长以10-20分钟为宜。网络课程的教学内容要根据学生的需求和经济社会发展的需要不断地更新,在选取网络教学资源时,可以把本校已经建成的相关精品课程和优质核心课程资源利用起来,也可以引进和购买兄弟院校的优质教学资源和名家名师的授课视频资源。速博娱乐真人百家乐学校教师在完成日常教学之余,还要完成科研任务,教师的工作量比较大。以前的公共选修课需要教师在教室面对面授课,特别是一些热门课程,选课的学生人数很多,需要配备很多教师来保证教学的有序进行,授课教师的严重不足会影响到课程的开设、教学和建设。网络公共选修课的开设,教师可以承担一门或者多门选修课,在一定程度上,减轻了教师的工作压力,有效地缓解了师资不足的问题。

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通识教育是广泛的非专业教育,是以广博的跨专业的普通知识为教学内容,促进学生知、情、意全面发展以及养成健全人格为目的的教育思想和实践。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,在人才培养定位、生源结构、教学方法和学生就业等方面都有着自己显著的特点。但是,高职教育职业技能培训的过度功利化、职业精神的迷失等诸多问题一直阻碍着我国高职教育的健康发展。通识教育正开始慢慢介入到高职教育的教学之中,在培养学生可持续发展的职业能力、提升其职业素养等方面起着越来越重要的作用。《国家高校教师教育技术能力指南》中指出:“加强高校教师对信息技术工具支持下的教学变革和创新人才培养的认识,加强教师有效应用教育技术的意识”。体现了信息技术对高校教学的重要性。作为高校教师要顺应形势,积极面对互联网、云计算、大数据等现代信息技术带来的机遇,及时更新教学观念,改变教师为教学活动主体的传统教学模式,创造“教师为主导-学生为主体”的教学模式。




(责任编辑:开任)

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