曼哈顿娱乐会员注册:英国公开赛斯皮思科普卡首轮并列领先 李昊桐T26

时间:2018-04-28 17:59  来源:中华诗词论坛  作者:辛余董

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吉林省集聚区为提升地区经济发展、环节就业压力起到了一定带动作用,2012年吉林省17家现代服务业集聚区年末就业人数3.9万,投资额104.8亿元,全年营业收入99.7亿元,上缴税收8.6亿元。特别是吉林省东北亚文化创意科技园启动至今年产值20亿元,利税1亿,受到各级领导的广泛重视。


②做好电线杆建设工作。在进行电线杆施工时,不仅需要保障施工的精确性,避免为工程施工留下安全隐患,且要保证工程施工质量和效率。电线杆施工是10kV配网线路改造工程的基础施工项目之一,其施工质量对后续施工项目具有重要影响,在施工时应对电线杆间的距离进行准确测量,重建时将误差控制在合理的范围内,并且各个电线杆的基坑深度应统一,按要求进行混凝土配比。

面对电力企业办公室工作过程中存在的各个部门之间协调力度不够等问题,管理人员在实际工作中,应该注意强化各个部门之间的协调工作,保证各个部门在工作中可以进行良好的沟通和交流,提升工作的质量和效率,保证电力企业可以朝着良好的方向发展。同时,在办公室工作过程中,电力企业应强化管理体系建设,明确各个部门之间的工作内容、责任,强化各个部门之间的协调合作意识。同时电力企业还应强化自身的内部管理,提高各个部门的工作意识,让各个部门意识到协调工作的重要性,从而保障各个部门在企业的办公室工作过程中,能够积极合作,履行好自己的职责和义务,进而促进电力企业办公室创新,推动电力企业的未来发展和进步。此外,在电力企业发展过程中,管理人员还要强化对相应管理人员的技术培训和再教育,不断提高工作人员的技术水平和职业素养,让其树立良好的意识,保证可以积极。认真、负责的对待自身工作,提升工作的效率,促进电力企业办公室工作创新。曼哈顿娱乐会员注册2.外商的直接投资有利于弥补该区域资金、资源和技术等方面的缺口,促进经济增长和经验的提高,从而促进产业结构升级。引进外资不仅可以提高国内经济投资水平,还在一定程度上缓解资源缺陷,还可将原有资源进行充分利用;

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电力企业可通过智能用电信息采集系统,实现远程智能抄表。并且能够通过智能用电信息采集系统中的远程费控及本地费控功能,实现电力用户自主缴纳电费,从而有效降低催缴电费的工作量。在传统的人工抄表阶段下,电力企业往往需要组建大量的抄表人员参与电力抄表工作,每次进行抄表工作时需要浪费大量的人力财力。而通过智能用电信息采集系统的远程智能抄表,能够有效地减少抄表的工作量,使电力企业不必像传统人工抄表般雇佣大量的抄表人员,从而显著地降低电力企业的运维成本。大学生艺术团不同于大学校园里的一般的学生兴趣互助社团,社团的成员特长和素质各不相同,他们不互相依赖地的开展活动,而艺术团的成员是学生中具有互补性的特殊才艺和天赋的精英,一台表演是需要不同艺术特长的成员以有机体式的方式合作完成,具有不可分割的相互依赖性。因此大学生艺术团必须建立起更为复杂的沟通结构,以便于成员间的信息交流,可以完善集体决策机制,目前可以尝试打造信息和决策的开放平台,从而提升组织内协调的功能。

对于艺术团中的组织部门,从人力资源管理的角度来看,目前实际上还有相当大的提升空间。人力资源管理是指为了完成管理工作中涉及人或人事方面的任务所进行的管理工作,大学生艺术团是一个在教师引导下的学生联合组织,适用于人力资源对于团体管理和建设的理论。团队是指一种为实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。团队的功能在于它的协作效应,大学生艺术团的成员,是少数在艺术表演领域中具有特长互补特点的学生,在教师的引导下,愿意为了共同的艺术表演、宣传和自我价值的实现为目标而构成的一个团体,相互之间当然也有相应的权力、责任和义务,并且形成相互依赖的关系。可以说大学生艺术团不只是大学生的事情,他是自我管理型团队与问题解决型团队的综合体,所以具有师生共享的特殊性人力资源管理的类型,可以尝试将大学生艺术团打造成为人力资源管理中的多功能型团队。智能用电信息采集系统中最为基本的功能便是实现用电信息的智能化采集,从而为后续工作提供信息基础。电力企业可通过智能用电信息采集系统实现对用电用户的信息采集,高效地对电力用户的电力费用进行核算。同时,电力企业可通过智能用电信息采集系统对用户的用电信息进行处理,从而为电力企业领导人员进行决策提供依据。

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旅游产品是指旅游经营者为了满足旅游者在旅游活动中的各种需求,而向旅游市场提供的各种物质产品、精神产品和旅游服务的组合。它是由旅游资源、旅游设施、旅游服务和旅游商品等多种要素组合而成。其特征是旅游服务成为旅游产品构成的主体,其具体展示主要有线路、活动和食宿。从旅游目的地的角度出發,旅游产品是指旅游经营者凭借着旅游吸引物、交通和旅游设施,向旅游者提供的用以满足其旅游活动需求的全部服务;从旅游者角度看,一个旅游目的地的旅游产品是各有关旅游企业为满足旅游者的各种需求而提供设施和服务的总和。在信息技术高度发达的今天,互联网上的英语资源特别丰富,学习者所需要的一切信息几乎都可以从网络中查到。英语学习网站中,从英语文章,听力材料,写作翻译练习到介绍西方文化的材料都可为学习者所用。另外,学生还可登陆外国的网站,直接去了解西方社会文化的方方面面,培养跨文化交际意识并自觉培养跨文化交际能力。

2018-04-28【摘要】高效课堂是新一轮课程改革的重点目标之一,简而言之,高效课堂的建设目标,就是提高课程教学的效率和质量,让学生在课堂上学到更多,了解更多,思考更多。以小学科学为例,探索如何创建高效的小学科学课堂,笔者主要对怎么高效组织小学科学课教学进行认真解析,并提出一些恰当的教学途径。【关键词】高效课堂小学科学教学途径在小学教育活动中,科学是一门让学生在实验与探究中获取知识和发现的课程,教学内容相对抽象难懂。尤其是小学生是认知能力和学习能力有限,缺乏生活经验和社会阅历,他们在学习科学知识过程中更是困难重重,教师需高效组织小学科学课教学。小学生天真烂漫、活泼可爱,对很多新鲜事物都充满着好奇心理和探究欲望,在科学课教学中,教师需充分考虑到教学对象的实际情况高效组织课堂,使其在课堂更好的学习与探究科学知识。小学科学教师可结合教材内容设计趣味性课堂,调动学生探索的主动性,使其在学习中充分体会到科学知识的奥秘,并发展他们的创新精神与科学精神。一、设计趣味教学环节,激发学生好奇心理小学科学作为一门理论与实验有机结合的课程,在小学教学过程中,由于教学对象的认知能力一般,教师需想方设法将抽象的科学理论知识以实验形式呈现出来,借此设计趣味教学环节,激发小学生的好奇心理,让他们对科学知识的学习充满探究欲望。对此,小学科学教师应将课堂教学与创新模式有机结合起来,让小学生从枯燥乏味的课堂学习中走出来,进入到科学奥妙、神奇的世界中,使他们在兴趣吸引下积极学习与探究科学知识。比如,在《我们知道的植物》教学实践中,在新课导入环节,教师可利用几个关于植物的谜语:身体白又胖,常在泥中藏,浑身是蜂窝,生熟都能尝。一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,谜语坐在绿船上。样子像小船,骨头露外边,头尾两头翘,嫩肉藏里面。池里一只盘,大水盛不满,小雨纷纷落上头,好似珍珠一串串。让学生猜一猜。利用谜语导入新课,既能够迅速的激起学生学习的兴趣,谜语本身又是一种十分精妙的描述,隐含着有关植物形状、生活地点等描述,对后继的学习活动具有很大的促进作用。而且谜底:藕、荷花、菱角、荷花对于小学生来说,较为熟悉,能够激发他们的好奇心理,实现高效教学。二、增强师生互动环节,引领学生主动探索在当前的小学科学课教学中,教师需及时转变教学理念,依据教学内容灵活设计问题,在问题驱动下进行良好的课堂互动,在师生互动中及时了解和掌握学生的学习情况,抓住他们创新思维点,并对其进行启发与引导,使学生对科学知识进行主动探索和深入思考,在相互教学中高效学习。如在讲授《用不同的物体来测量》过程中,教师可采用复习导入法:上节课大家学习用手测量桌子高度,谁来说一说你是怎么测量的?总结:用手测量时,每人的一拃长度不同,导致测量结果不同,无法真实反映桌子的高度。学生将会思考:那么用什么来测量可以真实反映桌子的高度?根据他们的讨论得出生活中有许多物体都可以作为测量工具来测量。接着,教师布置任务:本节课大家要使用常见的物体来测量桌子的高度、长度和书的长度。并出示可供选择的测量物:回形针、小棒、橡皮、小立方体,提问:各个小组会选哪两种物体来测量?如此通过问题营造互动课堂,以此引领学生主动探索科学知识,构建高效课堂。三、结合现代信息技术,引导学生高效学习小学教育阶段的小学科学课主要启发学生的思维,通过课堂教学培养他们的探索精神与科学精神,让他们对科学知识的學习与探究充满浓厚兴趣。因此,小学科学教师在课堂教学中,可将科学知识与现代化信息技术有机结合,让学生在直观具体情境中探索科学的奥秘,提升他们的课堂学习效率。例如,在讲解《植物是“活”的吗》时,教师可先运用多媒体设备展示兔子和蝴蝶的视频提问:兔子和蝴蝶是“活”的吗?引导他们从兔子和蝴蝶会动、会吃等动物具有的活动能力方面进行解释。接着,教师利用多媒体设备呈现一盆植物,提问:这盆植物不会动,它是“活”的吗?学生提出的理由可能有:植物有叶、有根、有茎;会开花、会结果、会长大、会生病、会枯萎、会死亡;长在土里,需要阳光、水、要施肥等。然后,教师可采用多媒体设备出示春、夏、秋、冬四季樱花的变化的图片,让学生按照顺序依次观察说出同一棵樱花在一年中的变化,使其认识到植物会生长变化,是“活”的。这样结合现代信息技术展开科学课教学,能够促进高效课堂的组织。四、总结在小学科学课教学实践中,教师需结合学科特色与学生特点设计教学,从设计趣味教学环节、增强师生互动环节、结合现代信息技术等多个角度高效组织课堂,让学生认真学习和探究科学知识,以此提升他们的科学素质。参考文献:\[1\]李君.精心策划,促进有效交流——小学科学教学中交流有效性模式构建初探\[J\].科学大众,2014,(05).\[2\]王勇.小学科学教育存在的问题及对策研究\[J\].新课程导学,2014,(20).供给侧改革的兴起,为无锡普惠金融发展带来更多发展机遇。当然这期间也会产生很多发展阻力。普惠金融发展中,其本身的政策性与商业性之间不能理想共存,金融资源方面的配置低效等。这些问题限制着金融产品的发展。不断升级技术优势,深挖长尾客户,保证信息对称度,提高资源配置方面的效率,发挥出大数据优势,为普惠金融发展创造更多机会。

通常来说,在自然状况下,地下水动水压力的影响是非常小的,甚至可以直接忽略。但若是在建筑工程施工过程中,因为地下水本身的动力平衡状态被打破,此时动水压力的作用会明显增强,严重时会引发岩土工程危害,包括流砂、管涌、基坑突涌等问题,因此,做好这方面的水文地质勘察工作是非常必要的。在决定选用何种桩基的时候,首先应当对桩基的适用性进行全面评价,对于桩基的类型、长度、直径、设置等都必须严格考虑到位,提出最佳的意见和建议。其次,应对桩尖持力层的确定展开论证,确定桩的端阻力和侧摩阻力以及桩体承载力大小的意见,再次,应注意对沉管桩、预制桩的沉桩可能性的预测和论证,注重成孔工艺流程以及成孔期间可能面临的各类问题。最后,应针对桩基工程设计、施工、监控、称量等方面的工作提出合理的建议,尤其是单桩承载力和桩体的静荷载试验验证建议。在产品智能化设计的结构设计中,模糊识别的方式能够建立有效的结构划分,把需要设计的产品结构投入到设计的环节中去。这些投入的结构有的是数值型式的,对于结构设计的表达反馈也有着清晰和模糊的区别,认清了这种区别之后就是要发现结构设计中的问题,通过这些问题反应的特征确定产品的模型类别,最后利用模糊识别的方式进行结构设计。

编辑: 建纯杜


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    娱乐结合电力企业经营管理中法律规范的思考,若要满足经营发展的需要,则应对管理规章予以全面落实,使其能够在彰显自身执行力度的前提下,保证企业经营管理决策的科学性、合法性及合理性价值。除此之外,在规章制度实际执行期间,管理者应保持严谨的工作态度,对其执行状况予以时刻观察,待掌握相关问题漏洞的基础上,提出针对性处理措施,避免不法分子的侵入。例如:在经营管理中应对各项决策予以严格审核,按照法律章程,实施相关管理操作。04-25

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    娱乐摘要:近年来,辽宁省的旅游业迅速发展,并逐渐成为区域经济增长的一个亮点。然而在现代旅游业发展过程中也出现了许多问题。丹东边境旅游资源丰富,研究探索丹东边境旅游的发展,是对边境游的具体实践,如何利用好这一有利资源,对丹东旅游经济的发展具有极其重要的现实意义。04-25

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    娱乐据彭博新闻社网站4月20日报道,中国17日公布主要经济数据,国家统计局强调了中国国内消费在第一季度如何推动经济增长,如何在贸易紧张局势升级之际抵消外部风险。与此同时,对中国的上市公司而言,海外业务也非常重要。04-25

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    娱乐在没有应用自动化的配网系统中,如果配电的各条线路出现问题,很难在第一时间定位准确的故障点,加之其他客观因素的影响,使得故障排除工作异常艰难,严重影响了整个供电系统的稳定性和可靠性。通过自动化配网技术中的故障定位来锁定故障点及故障区域,既能大大提高故障定位和排查的工作效率,又能确保供电的稳定、持续供应。运用故障定位系统定位故障区域,首先要组装完整的故障定位系统,确保人工智能技术、计算机的信息数据、纠错系统和语言翻译系统与机器人技术的紧密结合,还要安装可以一定的高级计算机程序,确定解决特定故障和困难问题的有效规则,最大程度地保证故障定位系统的高效性、有序性,从而实现自动化的故障定位与排查[2]。04-27

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    娱乐【摘要】作为高中班主任必须对整个班级负责,让每位学生听从每科老师的安排,学习好每一科。因此,在管理班级时给与学生充分的耐心和关怀,尊重和鼓励学生,培养其自信心,逐步建立融洽的师生关系,爱其师信其道,从而提高教学效率。【关键词】自身修养耐心融洽关怀倾诉自信心在现在的教育形势下,各种性格甚至有心理缺陷的学生我们都会遇到,那么我们怎么才能帮助学生激发他们的上进心,克服他们的自卑心,培养他们的自信心,使他们有兴趣的学习呢?通过多年班主任的经验和体会,我认为在教学中必做要处理好师生之间的关系,让学生爱其师,听其话,才能提高教学效率。第一,高中班主任除了要注重自身修养,提高自身素质外,还要在教育学生中有足够的耐心和恒心。在课堂上我们不能发火,这样会给学生带来心理障碍,如果我们在课堂上发火,也许我们自己心情会好些,但学生的学习效果不一定好。所以我们要尊重学生。尊重学生就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格,平等对待每一位学生。即使学生犯了错误,对学生进行批评教育时,也应尊重学生的人格,耐心地教导,就会取得教育的效应。一味的训斥,只能使学生产生逆反心理,更不能用挖苦、讽刺的话语伤学生的心。我在一次上课时,发现一个同学在上课时经常打盹,并且学习成绩也比以前有所下降,课后我问了问班里其他的同学,他们都一致反映该同学父亲常年在外打工,母亲有时上夜班,他就经常熬夜上网,导致上课无精打采,我就赶紧找他谈话,帮他分析学习的重要性,父母打工挣钱都是为了他将来有出息,不要辜负了父母对他的一片苦心,他意识到父母的不容易,很果断的对我说:“老师,请你一定放心,我一定会好好学习的”。成绩差的学生的种种不良行为,很大程度上跟老师对他们的态度有关,我们不要认为学习不好的学生他们就什么都差,其实他们就是在日常的学习中,把不会的知识积累到一定的程度没有得到解决,因此我们要有充足的耐心,必须做到心平气和,不断的说服和教育他们,让他们端正态度,积极主动的学习,这样他们才能在获取知识的过程中体会到快乐,从而更加努力的学习,使他们从“怕学”到“好学”再到“乐学”。达到我们教师教育学生的目的。第二,高中班主任要给学生足够的关怀,让他们和你亲近,有心里话向你倾诉。高尔基曾说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可能教育孩子。”有些问题学生因家庭原因,从小就没有得到父母的疼爱、家庭的温暖,为人冷漠,自卑胆小,脾气暴躁,有逆反心理。这时作为班主任的我要用心去感化他们,以真正平等的态度尊重他们,保护他们的自尊心。并真正的信任他们。不管他们在学习上还是生活上遇到困难时我们都要给与一定的关心和爱护,这样他们才能感受到人与人的温暖,才能敞开他们的心扉,主动的与人交流,学生才能从内心体会到快乐,才有可能转化他们。记得有一次,我在办公室里,有一个平时很不听话,令我们师生都头痛的学生忽然歪歪扭扭的走了进来,哭着和我说他肚子痛,我就赶紧把他带到了医院里陪他做了检查,中午又给他买了饭吃,后来在上我的课时,他听讲也认真了,见了老师也积极问好,和以前完全是变了一个人,其实我们每个人身上都有闪光的一面。我们要善于帮助他们找出自己的闪光点,鼓励他们上进。我坚信只要我们付出了就一定会有所回报的。第三,高中班主任要尊重和鼓励学生,逐步培养学生的自信心。在学校里,我们老师的一言一行,一举一动都直接影响到学生的。当学生在学习过程中遇到困难而退缩时,我们一定要以积极的态度和他们共同迎接挑战,并为他们指出努力的方向,使他们认识到自己的潜力,增强他们战胜困难的勇气,当他们取得成绩时,我们要不断的鼓励和尊重他们,及时肯定他们的学习成绩,使他们保持强烈的自信心,用真情实意尊重学生,创设一个融洽、和睦、协调的课堂气氛,让学生在轻松愉快的情境中获取知识,提高能力,陶冶情操。如果那些在课堂上爱出风头的学生,我们讽刺挖苦他们,就会造成课堂气氛紧张而降低教学效率,甚至产生逆反心理。我们要相信学生,赞美学生,当学生自己动手干成一些事,或根据老师的指令完成了力所能及的要求时,老师所给予的肯定和鼓励,能使其产生积极的心态。在学校,班主任要多给学生动手的机会,还可以委托他们做一些有一定难度的事。相反,对学生总是过分保护,过分操纵,不放心他们独立介入生活中的“难题”,自己一手操纵,这是对学生的力量估价过低的表现。剥夺学生的实践,不仅阻碍了他们能力的形成,而且会使学生丧失獨立的生活态度和自信心。聪明的老师从不压抑学生跃跃欲试的愿望,而是鼓励他们勇敢地去独立学习。总之,教育是一门学问,它没有规律性,我们高中的班主任要积极关心爱护帮助学生,学生才能听你的话,把你作为知心朋友,才不会和你对着干。只有师生关系亲近了,融洽了,我们才能有一个好的班级纪律,一个好的班风,为学生学习创造一个好的学习环境。04-27

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    娱乐但欠注类型只是说明了该井的主要欠注原因,而每口井的欠注原因并不是单一的,井况也不是一成不变的,所以,需要再结合该井的压降资料、测试资料、历史作业情况(出砂、酸化)制定下步治理措施。压降变化在3Mpa之内的,为地层中深部堵塞类,该类井,洗井效果不明显,一般采取酸化措施,但部分水井酸化见效期较短,可根据试挤情况上增压泵予以增注。压力变化在3-4Mpa以上的为近井地带堵塞类,可先采取及时有效的洗井、试挤措施治理。04-27

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    娱乐在对220kV输电线路运行维护的过程中,维护人员可以对整个线路的运行情况进行合理分析,将性能不符合工作需求的绝缘子进行及时的更换,确保接地的参数可以符合标准和规定。同时,在雷击发生率比较高的区域,维护人员应该安装智能可控的避雷系统,在雷击发生之前,可以自动形成雷击先导,将故障点以及解决对策等发送到维护人员的手机上,让维护人员可以在最短的时间内解决故障,保证220kV输电线路能够安全运行。04-27

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    娱乐电力企业在进行改革创新的过程中,最为有效地方式便是建设智能电网,通过智能电网建设提升电力企业的整体生产经营效率,构建电力企业的核心竞争力,确保电力企业能够在日益激烈的市场竞争中获得高速发展。而智能用电信息采集系统作为智能电网中重要的组成部分,承担着电力信息采集、电力信息共享及电力电网实时监控等重要任务。因此,电力企业在进行智能电网构建的过程中,应当大力发展智能用电信息采集系统,从而为智能电网的建设提供坚定的保障。04-27

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    娱乐【摘要】地理素养是指初中生经过地理学习后所养成的比较稳定的心理品格,是把所学知识灵活运用于实际生活。因此,初中地理教学中必须熟悉地理核心素养的内涵与构成,在教学中培养学生的地理素养,让地理教学生活化。【关键词】地理素养激趣导学艺术生活化一、初中地理教学要激趣导学,引导学生认识地理世界的素养地理学是一门古老的知识门类,其研究的对象是地球表层系统,简单来说就是地理环境。若想让学生更好地认识地理世界,最重要的是激发学生探索地理世界的興趣。初中阶段的学生对地理世界充满了好奇和向往,他们渴望了解周围和遥远地域的地理环境。地理教师要善于激发学生这种求异心理和求知欲望,让他们主动地求知、探索。在激趣方面,教师可以提供丰富的图文资料和视频资料,让学生“亲临”丰富多彩的地理世界,让他们体会不同地域的神奇与美妙。此外,地理世界也是一个充满奥秘的领域,其中很多地理问题都值得研究与探索。教师要善于将这些地理问题引入到课堂,激发学生探索求知的欲望,让他们在观察地理世界的同时,也能发现和探索地理问题。二、初中地理教学要注意联系实际生活,运用现代化的教学手段和教学方法,激发和培养学生的地理兴趣与素养《地理课程标准》中一个重要的理念就是:“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”。因此,地理教学“走进生活、走进发展”是时代的呼唤,也是地理教学的必然。人类生活在地理环境之中,地理环境的性质及其时空变化与人类的生活息息相关,与生活密切相关的地理知识是鲜活的、学生感兴趣的知识,因此,在地理教学中应将学生感兴趣的、生活中的自然现象和时事热点等地理素材引入地理课堂中,让学生亲近地理,注意以与学生年龄特征相适应的大众化、生活化的方式呈现地理学习内容,增加具有广泛应用性的内容,建立地理课程与学生日常生活的联系,让学生体会到地理与现实世界的结合。中国教育的一个普遍现象是中国教育过于重视动脑,而比较不重视动手实践,虽然思维活跃了,但是接受的知识都是死的,除非用于实际的运用中。让学生学习地理就是为了让他们能在以后的日常生活中运用地理课堂上学到的知识阐述一些生活现象,使地理这门学科的实践性有所增强。因此,应结合实际,创造条件,让学生运用地理知识,解决生活问题。课堂运用实例:在课堂上动手绘制学校的平面图,以培养绘图能力(地图基础知识);肯德基分布调查(商业网点的布局);暑期夏令营的考察方案,包括目的、路线、景点概况、预算等,以培养考察能力(旅游活动);提供相关素材,让学生为不同企业布局,培养地理评价与决策能力等。比如,在讲授时区这部分内容时,由于跨越国际日期变更线日期就会不同这个知识点,学生理解起来一般都会有难度,所以在教学时可以学生熟知的历史事如件麦哲伦环球航行最后少掉了一天的航海日志以及电影《环游地球八十天》中最后时间多出一天两个故事中完全相反的结局为切入点,激发起学生学习时区的兴趣。以此激发学生对克服地理学习困难的决心和学习地理知识的热情。传统教学中,教师用粉笔写字速度慢,对于部分重点内容板书下来是很有必要的,但有些非重点内容板书就会浪费时间,课堂容量变少。而现代化教学可以简化教学程序,加快教学节奏,加大课堂教学密度,不仅能把知识更多、更快地传授给学生,还大大节约了时间,加大了课堂容量,也提高了课堂教学效率。如传授“经线和纬线”一节时,运用多媒体教学时,运用了课件演示,很快地就让学生掌握了经线和纬线的概念,东、西半球的划分等内容,同时能准确地判断出某地的经、纬度。这样既快又形象,既提高了效率又增加了容量。又如,在地理复习课上,可以用投影片把各种练习题写好,上课时只需打开投影仪,把练习题一一讲解给学生听,从而大大减少了板书的时间,课堂容量大大地增加。在复习课、练习课上,现代化教学手段的优势表现得尤为显著。运用多种教学手段,多媒体、投影仪,自制课件,自制教具,使教学更形象直观。三、在地理教学中通过教师艺术性的提问来激发学生兴趣,提高学生的地理素养要在课堂上培养学生的地理核心素养,就是要培养他们运用地理知识解决问题的技能、能力和思维。在这个过程中,首先要让学生尽快掌握基本地理知识。这就要求我们在初中地理课堂教学中合理设计问题,有效地对学生进行提问,通过问题引导学生更快、更好地掌握相关地理知识。在教学过程中只有存在疑问,才能激发学生学习的欲望,积极投身于课堂教学之中。有了明确的问题,学生的学习才有更明确的目的,才能调动学生从多角度、多途径地去分析问题、解决问题,培养学生的创新意识和创新能力。所以,教师要根据教材内容、教学目的要求、教学重难点,从不同的角度,以不同的方式去精心设计课堂提问,使之贯穿于教学全过程,可以使整个教学过程成为充满疑问的活动过程。04-27

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    娱乐国网三明供电公司将歌曲背后的故事,歌曲传递的文化,用文字记录下来,形成《明电人心中的歌——三明电业局原创作品集》,公司以《明电人心中的歌》为切入点,组织宣传队下基层、进班组、到社会,传播国网公司企业文化价值观,在广大员工中树立“我是国家电网人”的意识,提高企业凝聚力、执行力和创造力,促进企业文化被员工认知、认同、遵循,进一步提升企业的软实力。04-27

  • 日本真子公主被传大学时曾拍摄过“僵尸电影”

    娱乐10kV配网在运行过程中易受到季节或地理环境的影响,在不同季节气候或地理环境下出现各种故障情况。比如:①在夏、秋两季由于气候原因暴风雨天气较多,使配电网遭到雷击的情况时有发生;②南方和沿海地区在夏秋两季时常遭遇强对流天气,暴雨和雷电的频发为配网运行带来很大程度的安全威胁;③由于10kV输电线路架空辐射距离较长,且沿线多为野外或地势较高的山脊,缺少一定的避雷岩体,设备容易受到雷击损坏。04-27

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    娱乐【摘要】回顾了韩国电影发展的120年历程,分析了历史大背景变动因素对审查制度的影响。从日本殖民统治时颁布的《活动写真和映画检阅规则》《公演物检细则》到朴正熙政府时期的《电影法》,电影一直作为意识形态领域的宣传手段而存在。金大中时期,社会风气逐渐开放,电影等级制度取代了电影检阅制度,韩国电影从受法律制约成为能推动法律的完善和发展,推动了韩国电影业质的飞跃和进步。【关键词】电影审查检阅制分级制1897~1898年,电影传入朝鲜半岛。在1919年朝鲜半岛独立制作出《正义的复仇》前,在影院里放映多为外国制作的影片。本土电影经历了一段探索期,较为成熟的默片《阿里郎》出现,这部电影开启了朝鲜半岛的默片新时代。一、社会动荡期,电影影响微弱《阿里郎》上映的1926年,在日本殖民统治下的朝鲜半岛出台了《活动写真和映画检阅规则》。在朝鲜半岛殖民统治期间,日本从未放弃通过控制文化来从根本上统治朝鲜半岛的念头。在审查制度的影响下,朝鲜半岛的电影也由纯粹猛烈的反斗争方式,变为温和的潜移默化引导模式。1955年,文教部制定了《公演物检细则》。第二共和国时期,民间自律委员会“映画伦理委员会”出现,但其成立九个月便解散了。朝鲜半岛长时间的动乱,让电影对社会的影响被削弱,制度与电影的连接也断断续续。新上任的朴正熙政府深谙电影的重要性,加大了对电影的控制力度。电影一种意识形态的宣传手段而存在,政府希望电影能给为民族文化振兴做出贡献。1962年,政府出台《电影法》。在此之前,韩国没有电影法,对电影的控制只能通过刑法、反共法和民法中的某些条款来进行。二、专职管控期,电影为政治服务1973年,《电影法》第四次修订时,将韩国电影业完全纳入政治机构的管控之下。政府强调,作为传媒之一的电影,要表现韩国社会生活的光明面而不是阴暗面。继维新体制之后,在对电影内容的控制上,樸正熙政府通过检阅加强了对素材的限制,把以反共、维新、新村精神为素材的国策电影选定为优秀电影,让电影公司制作了反映国家政策的宣传电影。电影被相关机构检查的同时电影制作者也开始自查。审查机构是审查制度的存在之本。1976年,政府将本来属于文艺艺术部的检阅职责独立出来,设立专门的审查机构——公演伦理委员会,负责监督电影、视听传媒和其他表演艺术。在《电影法》第五次修订时,政府将检阅制改成公演伦理委员会审议制,公演伦理委员会是由政府的文化公报部所管理的半官方半民间的一所机构,负责审议的人员多半是政府各机关所推荐的人,其所用的制度与审查制度并无太大的差别。投拍前和影片完成之后的审阅使电影仍被政府所控制,电影并没有自由的发挥空间。电影审查制度成为一把悬在电影人头上的达摩克利斯之剑,对电影人的创新意识和表达热情形成了一股强有力的威吓与阻挠的力量。在七、八十年代军政府时期,政府更加注重对电影政治方面的审查,有关于政要及对共产主义描写等相关内容的影片一律禁止。三、发展过渡期,民众需要足够的自由严苛的审查制度与这样的自由是相悖的,人们迫切需要更多的自由表达。1987年,韩国爆发了大范围的反政府游行,使言论自由被放宽,言论相对自由化。同年,电影投拍前的严格审查制度被取消。但这样的美好只是昙花一现。1988年底,卢泰愚政府开始对文化生产进行审查。1989年,从保护青少年的角度考虑,公演伦理委员会宣布将会审查并删除带有色情的影片。其实,这不过是隐藏他们政治企图的一个幌子,实际上委员会删除的多为批判当今时政的片段。当权者利用着审查制度,以让他们的权力披上貌似合法的外衣。金大中第四次竞选总统终获成功,他的上台意味着韩国长期军事独裁政权的完全结束和民主时代即将来临。金大中时代不仅给韩国带来了宽松的政治环境,同时也为电影产业的良性发展提供了政策支持。在其任期内,韩国电影政策发生了重大改革——废除电影剪阅制度,以电影等级制度替代。在取消剪阅制度前,韩国曾有段审查制和分级制并存的时期。分级制粗略的将电影分为四级,其分级理念和目的都从属于审查,比起美国电影协会分级制,它不具备独立性。两种制度的并存限制了电影美学的发展,导致了电影产业的停滞。从理论上说,审查与分级不是一回事。审查是检查、讨论电影的社会内容,并揭示可能有的非伦理表达的违法性,而分级是根据年龄差异、青少年身心特点,适应影院不同接待对象而对电影进行分类。四、自由发展期,电影得到快速发展1999年,韩国国会公布电影完全采取分级制。没有了题材限制,电影所能谈论的话题也更加广泛和深入,值得评判的历史被搬上荧幕,电影对于文化和社会的作用被更好地发挥出来。《共同警备区》《朋友》《家族荣誉》《杀人回忆》以及《实尾岛》这些原本被废止的电影也纷纷上映,也一次次刷新了票房新高。韩国电影也逐渐走向世界,推动了韩国电影业的大发展、大繁荣。参考文献:\[1\]\[韩\]朴圣铉.1987-1992年间韩国的电影审查制度与政治合法性.\[2\]\[韩\]朴彦珍.韩国电影审查电影法及民族电影.04-26