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皇朝娱乐在线博彩:佬牛解盘:勒阿弗尔客胜可期 皇家社会主胜不败

文章来源:浙江人才网    发布时间:2018-04-29 08:35  【字号:      】

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当今社会对中职学校人才培养的要求越来越高,尤其是对学生“动手能力”和“岗位适应能力”的要求越来越高。如何提高中职学校实训课教学质量便成为了重要的研究课题。笔者凭借多年的工作经验和潜心研究,归纳出如下的方法。

一 、打造高素质的实训教师队伍是提高实训课教学质量的重要保障

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学生的心是最感性的,只有“爱”才能让学生进入最好的成长状态,并拥有较大的发展空间。因此,作为班主任,应当将情感教育作为自身管理工作中最重要的一部分,并时时刻刻以学生为中心,关注学生的喜怒哀乐,用自身的真诚与细心唤起学生的感动,使每个学生都能体会到被重视的感觉,并在班级内部形成一个和谐快乐的班级氛围。教师一方面应当注重学生的个体差异,针对不同性格的学生采取不同的教育方法,另一方面还应当做到平等对待每一个学生,不能将成绩作为衡量学生的唯一标准,而是要综合学生平时的表现来看待学生,不能让任何一个学生在班集体的学习与成长中掉队。

一、情感教育有助于学生形成良好品德

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走在古镇石板铺成的街道上,一路都是记忆,一路都是记号。两边是有着明清风貌的穿斗木结构房屋,白墙青瓦,散落在那些弯曲的羊肠小街的中间或者尽头。没有了城市的喧嚣,无论是街边沧桑的老房子、回荡着古刹钟声的金桥寺,还是盐运码头上那被磨得光溜溜的青石板台阶、错落有序布满河岸山坡的庙宇,所到之处,历史无不在这里积淀、升华、延续,千年不变。铁匠铺铛铛的打铁声,两旁的货郎沿街叫卖,旋转的理发店彩棒,冒着热气香喷喷的贡肘……在青山绿水环抱之中,绿林翠竹的掩映之下,古镇静静地躺在“两冲、一榜、一滩”上。支队领导面对强敌,一面继续针锋相对与敌伪开展军事斗争,一面则对顽军做统战工作,争取他们与我军合作,共同抗击日伪军。为此,支队在1944年3月间,两次派人持公函去他们驻地联系,表示我军不计前嫌,以抗日救国大业为重。据我所知:政工队里就先后派出过二人去当“信使”,第一次去的是陈振修同志,可他一去再未回来,领导上也无说法。我与钱洪同志私下议论,估计很有可能被敌人杀害了。陈振修,义乌人,是位老党员,论其一贯表现,他是不会投敌的(解放后查明,他当年遭“浙保”杀害)。过了几天,领导上又从政工队派出第二位“信使”,此人的名字我已忘记,他是金萧支队成立之后过了一段时间才来参军的,我曾与他交谈过,他自我介绍说是常山县人,是地下党组织介绍来金萧支队的,是党员无疑。这次派他去,也许与他的党员身份有关系。他走时,队长要我把身上穿的棉长袍脱给他穿,他身上穿的短袄换给我,我无二话(那时义乌的游击队员都穿便衣)。可他一去又没有回来,估计很可能也出事了,领导上对此事又是沉默。直到二十几年后,常山来人找我作外调,据他们说,他去“浙保”送公函,被他们扣留,他们对此人又是严刑拷打,又是引诱,最后,他选择了投敌,当了叛徒,就留在“浙保”干了。直到1949年解放大军南下,打到浙江,曾经与我坚决为敌的“浙保”溃不成军,作鸟兽散。此人逃回家乡,隐瞒了这段历史,混进革命队伍后当了政府干部,在审干中露出了马脚,所以地方上到部队来找我,调查他在金萧支队的这段经历。我因与他有“借棉长袍”之交,所以对他送信后再未归来之事,记得清楚。对他离开金萧支队的下落也一直悬在心中,至今终于真相大白了。




(责任编辑:吴任顺)

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