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时间:2018-04-30 10:00  来源:古田论坛  作者:龙金钱

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例如,在学习“多变的天气”时,教师可以引导学生依据生活中的一些现象判断天气。如:燕子低飞,蚂蚁搬家,青蛙鸣叫,预示下雨;早上地罩雾,晴天尽管洗衣裤;日晕三更雨,月晕午时风。教師还可以引导学生在电视上或网络上关注各种天气变化给人类的生产生活带来的影响,如近日极端天气“天鸽”登陆我国东南沿海地区,造成多名人员伤亡,给人们的生命和财产带来了重大损失。通过学生自己查找资料,以及在课上与大家分享,加深了学生对不同天气的感受与认识。学生认识到了有的天气能给人们的生活带来便利,如“瑞雪兆丰年”;有的天气如台风、冰雹等恶劣天气,会给人们带来不便和损失。学生通过关注日常生活中的地理现象,提高了学生对相关知识的深刻认识。在平时生活中,教师要引导学生关注天气变化,注意防范不良的天气对人们的影响。学生在收听天气预报时,可以有意识地关注天气符号,了解什么符号代表什么天气。通过在日常生活中日积月累的识记,有助于学生熟练掌握天气符号。


所以中学阶段语文教学应当为学生搭建一个良好的平台,才能促进师生之间的交流,让老师的知识传递给学生。比如,松弛的学习氛围可以让学生在课堂上更加主动,自由、大胆地表达自己的见解与想法。不仅如此,教员更应该在课堂组织不同的教学活动来激发学生的学习兴趣。例如,老师可以组织一个班级内的展示交流会,把课堂变成一节晚会,让每一个学生都有机会在舞台上展示自己的优秀点。此刻老师便脱离了原有的角色,成为了一个观众,能够更清楚地看到学生对于课文的理解程度。无论舞台效果如何,都要给予自己的学生一个积极的回应与鼓励。很多情况下师生之间的关系也会在这种活跃的气氛下不断深入。

《液压与气压传动》这一课程显著的一个特点就是图多,包括各种阀类元件的构造图、工作原理、回路图等,而液体或气体流动都是在密封的管道中进行,学生很难看到,在日常生活中接触得也比较少,而在课堂教学中又离不开这些图的辅助讲解,通过将这些图呈现在学生面前,可以更为直观地让学生看到元件构造、工作原理等,而在传统教学中,教学手段不发达条件下,需要教师将元件构造绘制到黑板上来向学生们讲解,但这种方式较为耗时,随着科学技术的发展,挂图和幻灯片为《液压与气压传动》课程教学带来了一定的便利,但工作原理本身是一个动态的过程,虽然通过图片能让学生直观认识到元件构造,但在工作原理这一问题上还不能完全实现动态化展示。在当前网络信息化时代背景下,多媒体技术逐渐深入到教育教学之中,并在教学中发挥着重要的作用,在《液压与气压传动》课程教学中,可以借助多媒体技术,充分发挥多媒体教学手段的优势,以图片、动画、视频等形式将元件构造、工作原理等理论知识更为直观、生动地展现在学生面前,帮助学生更好地理解理论知识。同时还应看到,多媒体这一教学辅助手段对调动学生学习积极性、激发学生学习兴趣有着积极的作用。《液压与气压传动》这门课程本身具有一定的复杂性,单一的教学模式很容易让学生觉得课程学习枯燥,而在课堂教学中借助多媒体辅助手段,一方面可以引起学生注意力,调动学生学习积极性,另一方面也为理论性较强的课程教学增添了一定的趣味性,对提高学生学习效率和课程教学效果有着积极地推动作用。教师在教学中可以以动画形式将元件工作原理更形象生动地演示给学生看,降低学生抽象理解的难度,加强学生对理论知识的理解能力。博狗直营官网这是现代网络舆论的基本范畴。通过对检测、收集到的热点、难点以及突发事件进行加工和技术性包装,向广大的党校学员和社会受众进行合理的宣传,进而引导社会思潮向积极、正面的方向转向。导向功能在党校网络舆论引导中起着至关重要的作用。

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目前使用的太阳能路灯,其初期投资成本占比最大、维护管理成本最高、寿命最短的配件就是蓄电池。为提高蓄电池的使用寿命,只有保证其尽可能处于浅循环放电状态,并且尽量减少深度放电次数。为达到以上目标,通常情况下就需要配置较大容量的蓄电池和光伏组件,这样就增加了项目的投资额,降低了太阳能路灯的经济性。这是现代网络舆论的基本范畴。通过对检测、收集到的热点、难点以及突发事件进行加工和技术性包装,向广大的党校学员和社会受众进行合理的宣传,进而引导社会思潮向积极、正面的方向转向。导向功能在党校网络舆论引导中起着至关重要的作用。

在农村初中语文教学课堂上,教师需要引导学生掌握正确的科学阅读方法,这是真正高效开展课外自主阅读的重要保障。教师可基于新课程指导下的语文教学目标,结合理论讲解和实践联系等多种方式的结合,引导学生建立自主阅读意识,逐渐形成自主阅读的良好习惯。首先在课内阅读开展之前,教师可鼓励学生展开开放式的练习。例如可结合晨读材料开展语文晨读活动,要求学生每天早晨“疯狂”朗读一两篇课外文章,周一“背经典散文”;周二“诵美文时文”;周三“记精品成语”;周四“读名人故事”;周五“赏中考佳作、赏名家佳作”;让晨读真正成为了学生的自觉自愿行为。通过学生自行诵读语文文本中的经典章节,让学生能够直观感受到汉字的音律之美感。其次在语文教材内容教学的过程中,教师也可有意识地引导学生加强自主练习,同时还可结合小组协作等模式激发学生的参与兴趣。如教师可选取经典篇章内容,引导学生分角色朗读,或运用小剧场表演方式,引导学生积极参与。第三在课外也需要加强迁移联系,教师可基于初中语文新课程标准中所列的名著篇目,就相关主题引导学生加强课外阅读,并在各年级分别开展了“课外名著”竞赛活动,鼓舞学生读名著的热情,从而能够在知识、能力、情感、态度、价值观各方面得到发展,全面提高语文素养。中学生的心理问题是需要教师积极发现和引导的,而好的心理状态更是需要教师通过教学来为学生调整的。为此,教师应该整改教学策略,把游戏教学引入到课堂中。例如,教师可以把枯燥的跑步练习改为小组竞争短跑练习。把学生分成几个小组,每个小组之间都用短距离跑步去完成,这样既不会让学生有跑步压力,又可以锻炼他们的身体。同时,教师在跑步中还可以增设一些小游戏,只有完成游戏才能继续跑步。通过这样趣味性的跑步游戏,可以调整学生的心理状态,治愈他们的抵触心理,从而也让学生感受到教师的关爱,进而帮助学生的心理朝着更为健康的方向发展。

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运用这种方法,一方面可以提高学生的学习积极性,另一方面,也提高了教学的针对性和实用性。学习和考试相结合的方法进行教学,就要求教师在教学之前,先了解等级考试的具体要求,然后进行备课,撰写教案;在讲解的过程中,参考等级考试的重难点,对理论知识进行有选择的深入讲解;在理论知识讲解结束以后,利用等级考试的题库对学生进行理论知识的巩固与加强。课间,语文课代表先后两次把收好的作业和练习送到我办公室,我都在犹豫是不是让语文课代表找她来,给她一个解释的机会,但是始终没有开口。正当我准备找资料查证这个题目的时候,董敏的同桌——他们班的班长拿着《現代汉语词典》喊了声报告后走进了办公室,对我说:“老师,你今天错怪董敏了,刚刚我看过她查的这个内容了,您看在《现代汉语词典》中就有对‘名副其实的解释是:‘名称或名声与实际相符合,也说名副其实。董敏现在还趴在课桌上哭呢!”我听了,心里咯噔一下,难道真的是高考题出现问题了?是我错了?我立刻上网查阅了许多资料,原来这两个词语在使用上本来就有一些争议,我才意识到是我错了,但是出于老师的“尊严”和“面子”,我只说:“哦,那我下节课跟同学们把这个题目更正一下,你先回教室吧!”班长用疑惑的眼光看了我一眼,不过她很快恢复正常,转身回了教室,留下了忐忑不安的我。下一节课,回到课堂,我发现“牛角尖”董敏有像往常一样一脸灿烂的坐在那里,看到这个样子的董敏,我内心的不安一下子全没了,我把这个题目跟全班同学作了简单的说明,然后继续上课,并没有向董敏说声抱歉。后来我也以这个争议题目为内容写了一篇《一道对口单招高考题的思考》的教学论文,并成功地在《生活教育》杂志上发表。我一直想找机会向董敏道歉,在那篇论文发表后我甚至请她和班长去吃了“麻辣烫”,但是面对始终在叽叽喳喳谈论着班级趣事的他们,我没有机会开口,关键是我拉不下“面子”。当学生在我面前谈起这件事情的时候,“我欠她一个道歉。”我不无愧疚地说,班长说,其实董敏早就看出我想道歉了,只不过是碍于面子没说罢了,她心领了。

2018-04-30先秦法家思想的内涵十分丰富,是我们现今学习的重点,为了推动法治中国的建设,我们需要取其精华去其糟粕,批判的继承,在这次论文写作中,笔者切身感受到我国传统文化中法家思想的精髓及其对我国当前法制建设的借鉴意义,我们要严格依照法律法规,不断弥补法律实践过程中的漏洞,并且坚持一切从实际出发,不断完善法律体系,时时更新反腐体制机制,实现廉洁奉公,使反腐倡廉起到真正的效力。我们还要克服其消极方面并提出对我国当前法治建设的对策,克服文化专制主义,发扬民主,切实保障人权;克服以法治国的片面性,坚持以法治国和以德治国的紧密结合,让二者相互作用,更好的治国理政,调节社会关系;在刑法方面,克服先秦法家的重刑主义,遵循严宽相济,罪刑相适应的原则,公正、公开、科学得到定罪量刑等等。总而言之,法家思想博大精深,我们要深入的探寻每一位法家代表人物的真实思想,以史为鉴,还原本真,从中找到值得我们学习的地方,坚持理论联系实际,一切从实际出发,结合我国当前的法治建设背景,从而提出更具有现实意义的法治中国的建设良方。传统的语文教学以说教为主,对于学生来说具有一定枯燥性、抽象性。而一堂优质的语文课应以老师为主导、学生为主体。因此在语文教学中应充分发挥学生主观能动性。在轻松愉快的学习环境中培养学生勤于思考,趣于动手,乐于动口的好习惯。为此我以乐学为宗旨,进一步整改教学方法,创设轻松的心情,进而提高课堂教学的生动性、趣味性。在教学过程,适当应用ppt演示、直观教具展示、实验操作等方式,使讲解达到生动活泼的效果。例如,在《小蝌蚪找妈妈》教学过程中,我首先展示图片,并请学生观察后描述小蝌蚪的样子。生:小蝌蚪有着大大的脑袋,黑灰色的身子,还有长长的尾巴。运用图片激发学生的兴趣。接着回归课本,通过图文对照可使学生更容易掌握并识记课文内容。其次,利用引导法使学生学会在观察中发现问题,有学生问:“鲤鱼妈妈说小蝌蚪的妈妈有四条腿、宽嘴巴,可乌龟嘴巴那么小,小蝌蚪为什么叫它妈妈?”有的学生边观察图片边说:“因为乌龟在小蝌蚪的前面,小蝌蚪只看到乌龟的四条腿,没有看到他的嘴就以为是妈妈。”还有学生补充说:“乌龟跟小蝌蚪有相似之处,都有四条腿和一条短尾巴,所以小蝌蚪就叫妈妈了。”接着我让学生参照图片进一步从文中找根据,学生说:“文中说:‘小蝌蚪连忙追上去叫,‘追说明小蝌蚪在乌龟后面。”另一个同学继续说:“‘连忙这个词说明小蝌蚪追乌龟时是急急忙忙的,没有看清楚嘴巴。”这种图文法充分调动了学生的积极主动性,激发了学生的学习兴趣和探求新知的动力,使学生在观察的同时发挥了想象力,不仅有利于锻炼学生的思维能力,还能使学生深刻领会课文内容,使教学效果达到预期目标。

(2)移动图书馆软件维护。通过智能手机访问的移动图书馆应用分为Web 应用和桌面应用(手机客户端应用)两种。无论是基于网络的WAP站点、需要下载安装的手机客户端应用,还是以资源共享为主要客体[6]的数字图书馆联盟平台都需要对移动图书馆应用软件程序进行实时维护,保障正常运行。运行的图书馆软件要不定期的进行用户测试,发现漏洞時要及时修改,保证为用户提供一个界面友好,反应速度快,交互性好的移动图书馆。【摘 要】 职业道德是档案工作者在职业活动中的自觉遵守的行为规范与准则,是社会道德体系的重要组成部分。加强档案工作者的职业道德建设应从以下几个方面着手:忠于和热爱档案工作,维护档案安全;树立和强化服务理念,提高利用水平;提高自身素质,加强专业知识学习;遵守档案法律法规,发扬团结协作精神。

编辑: 曹姚辛


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    娱乐网卡的虚拟化是网络设备虚拟化中比较重要的部分,同时,网卡虚拟化又包括了软件网卡和硬件网卡虚拟化两个部分的内容。在软件网卡虚拟化的过程中,主要的方式就是利用软件对于虚拟机进行控制,然后实现对于一块网卡的共享。利用软件网卡虚拟出来的网卡可以拥有单独的MAC地址以及IP地址等。所有的虚拟网卡可以通过虚拟的交换机连接到物理交换机上。然后,虚拟的交换机设备应该把其存在的数据从物理网口转发出去。在针对实际需要的不同的基础上,还可以实现安全控制等不同的功能。在进行虚拟服务器的过程中,使用的技术是通过软件模拟虚化的一个端口,这样可以更好地适应模拟机的需要。04-27

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